UBND HUYỆN XUÂN LỘC

TRƯỜNG TH LÊ HỒNG PHONG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số: 05 /KH-TVLHP

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Xuân Bắc, ngày 16 tháng 09 năm 2024

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN
năm học 2024 – 2025

Căn cứ Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2022 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Thông tư ban hành Quy định tiêu
chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phố thông;
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ, chỉ tiêu và tình hình thực tế, thư viện Trường Tiểu
học Lê Hồng Phong xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học 2024-2025 như sau:

I.
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1) Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của BGH trường TH Lê Hồng Phong, hội
CMHS, các Ban ngành Đoàn thể, cùng toàn thể GV, các em HS của trường TH Lê Hồng
Phong. Đó chính là những động lực thúc đẩy để Thư Viện hoàn thành tốt nhiệm vụ được
giao.
- Thư viện trường đã đạt thư viện mức độ 2 theo Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT
ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Ban hành Quy định tiêu chuẩn
thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông.
- Sách báo, tài liệu khá phong phú để phục vụ cho nhu cầu dạy và học, nghiên
cứu, tìm tòi tri thức của Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường và
được bổ sung, mua sắm qua hàng năm.
- Phòng thư viện đảm bảo khang trang, thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Có đủ các loại hồ sơ được lưu trữ cẩn thận.
- Thư viện đã thể hiện được rõ vai trò và chức năng riêng, phục vụ tối ưu cho công
tác dạy và học của nhà trường.
- Thư viện đã thường xuyên tổ chức giới thiệu sách theo chủ đề nhân các ngày lễ
lớn, ngày kỉ niệm, thu hút đông đảo học sinh đến đọc sách. Từ đó khơi dậy phong trào
đọc sách trong nhà trường.
- Tổ chức cho các lớp xây dựng tủ sách thư viện lớp học
2) Khó khăn :
- Nguồn bổ sung sách chủ yếu dựa vào kinh phí hoạt động của nhà trường, mặc dù
có nguồn bổ sung từ cấp trên, thu ngoài ngân sách hàng năm nhưng vẫn chưa đủ để đáp
ứng nhu cầu của GV, HS trong toàn trường.
Với những đặc điểm, tình hình thực tế của Trường như đã nêu trên, Thư Viện
Trường TH Lê Hồng Phong đề ra Chương trình hoạt động Thư viện cho năm học 2024 –
2025 như sau:
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Mục đích

- Duy trì và phát huy nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của Thư viện.
- Đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, phục vụ sách của Thư viện nhằm

hình thành thói quen đọc sách và nâng cao ý thức tự học, rèn luyện tính chủ động và sáng

2
tạo của học sinh.
- Phát triển văn hóa đọc phù hợp với điều kiện thực tế, quan tâm đẩy mạnh việc đọc

sách của học sinh, khuyến khích các em đến Thư viện đọc sách vào giờ ra chơi hoặc các
giờ trái buổi.

- Phối hợp với bộ phận công nghệ thông tin để khai thác các nguồn lực nhằm tăng

cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động của Thư viện. Tiếp tục triển
khai thực hiện rà soát, mua sắm danh mục sách phục vụ cho chương trình GDPT 2018,
thay sách giáo khoa các môn học.
2. Yêu cầu
- Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của thư viện trường học, phát huy hiệu quả
của thư viện trường học trong việc đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục, trong công
tác tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên và học sinh.
- Tích cực giáo dục văn hoá đọc và tăng cường các nguồn lực thư viện trường học.
- Tổ chức hoạt động thư viện phong phú, đa dạng; Xây dựng thư viện thân thiện;
Tạo không gian đọc sách phù hợp với đối tượng học học sinh; Tổ chức quản lý thư viện
chặt chẽ, hiệu quả.
III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
1. Giải pháp thực hiện
1.1 Tài nguyên thông tin
- Tham mưu BGH về việc bổ sung sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp
vụ theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Có đủ tài nguyên thông tin, bảo đảm phù hợp với học sinh tiểu học; đáp
ứng nhu cầu học tập, giải trí của học sinh và yêu cầu giảng dạy, nghiên cứu của
giáo viên; phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục
tiểu học, được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Sách giáo khoa, sách nghiệp vụ đáp ứng tương đối đầy đủ tiêu chuẩn theo
chương trình dạy học mới.
- Mỗi học sinh có ít nhất 03 bản sách, mỗi giáo viên có ít nhất 01 bộ
sách theo khối lớp;
- Sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 5 đã thực hiện Chương trình GDPT 2018.
- Sách giáo viên từ lớp 1 đến lớp 5 đã thực hiện Chương trình GDPT 2018.
- Các loại tài liệu nghiệp vụ khác (sách tra cứu, sách tham khảo khác) vẫn đang còn
sử dụng sách cũ.
- Đường truyền kết nối mạng Internet đảm bảo có máy tính kết nối Internet của
cán bộ Thư viện.
- Phối hợp với nhà trường, giáo viên, học sinh phát động phong trào quyên góp
sách nhằm bô sung thêm sách cho thư viện tạo phong trào đọc sách trong toàn trường.
1.2 Cơ sở vật chất
- Thư viện trường được bố trí tại tầng một gần khối phòng học thuận lợi cho việc
tiếp cận và sử dụng của học sinh,
- Phòng Thư viện đủ đảm bảo diện tích: không gian thông thoáng, được bố trí,
sắp xếp gọn gàng, trang trí hài hòa, hợp lý.
- Trong năm học này, nhân viên thư viện lên kế hoạch bổ sung các loại sách, tài
liệu, đồ dùng trang thiết bị cần thiết cho hoạt động của thư viện theo kế hoạch phân bổ
hoàn thiện cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động thư viện trường học.
- Mua bổ sung các loại sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, đặc biệt các loại sách theo
chương trình đổi mới cho học sinh và giáo viên.

3
- Sách tham khảo theo các chủ đề, sách Bác Hồ , sách pháp luật, sách phục vụ cho
công tác giảng dạy theo thực tế của trường, sách truyện thiếu nhi, sách truyện viết bằng
Tiếng Anh…
- Báo, tạp chí: Đặt các loại báo giấy: Báo “Lao động”, “Đồng Nai”, “Văn học tuổi
trẻ”, “Toán tuổi thơ”, “Chuyên đề sách- thư viện và thiết bị giáo dục”…
- Đảm bảo đủ số lượng sách giáo khoa đầu năm cho học sinh, sách nghiệp vụ,
sách tham khảo cho giáo viên giảng dạy theo danh mục do bộ Giáo dục và Đào tạo quy
định; ưu tiên xây dựng tủ sách dùng chung cho học sinh, phải đảm bảo chủ động về số
sách; bổ sung hợp lý cả số lượng và chất lượng sách báo trong thư viện; đặt đủ các loại
báo, tạp chí phù hợp với yêu cầu của cấp học, của giáo viên và học sinh.
- Khảo sát nắm tình hình sách trong thư viện sau khi cho giáo viên mượn sách
giảng dạy để tiến hành bổ sung sách còn thiếu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham
khảo.
- Tham khảo yêu cầu của giáo viên để kịp thời bổ sung những sách cần thiết cho
công tác giảng dạy và học tập.
- Nắm tình hình tủ sách thiếu nhi để bổ sung các loại sách mới, thu hút học sinh
tới thư viện.
- Sử dụng nguồn kinh phí hợp lý được cấp hàng năm trang bị thêm sách cho thư
viện đồng thời bổ sung sách tham khảo, truyện thiếu nhi bằng nguồn kinh phí ngoài
ngân sách theo quy định chuẩn của bộ GD- ĐT nhằm phục vụ cho việc dạy và học của
GV và HS.
- Bổ sung sách cho các tủ sách Bác Hồ, Pháp luật, Lịch sử Việt Nam.
- Tổ chức phong trào “Góp một cuốn sách nhỏ, đọc ngàn cuốn sách hay” từ giáo
viên, học sinh, cha mẹ học sinh với những tiêu chí cụ thể nhằm quyên góp sách có chất
lượng tốt, phù hợp với đối tượng bạn đọc thư viện.
1.3. Thiết bị chuyên dùng
- Có đủ thiết bị chuyên dùng, bao gồm: Tủ, kệ, giá sách, bàn, ghế cho học sinh;
bàn, ghế cho giáo viên; bàn, ghế, tủ cho người làm công tác thư viện; số mục lục, bảng
giới thiệu sách; hướng dẫn sử dụng thư viện.
- Các loại thiết bị có kích thước phù hợp, giá góc được bố trí sát tường, tránh cửa
sổ để phòng mưa và ánh nắng chiếu vào làm hư hỏng sách, bàn ghế, thảm.
- Có bảng giới thiệu sách, bảng phân loại sách theo mã màu, có nội quy thư viện.
- Có hệ thống mạng ổn định, có máy tính kết nối internet, có phần mềm quản lí
thư viện đã sử dụng hiện nay đã nhập hết tất cả kho sách vào phần mềm. Đầy đủ thiết bị
hiện đại máy tính, máy in.
- Các yêu cầu thiết bị chuyên dùng bảo đảm kích thước phù họp lứa tuôi học sinh
tiểu học và quy định theo Thông tư 16/2022/TT-BGHĐT ngày 22/11/2022.
1.4. Hoạt động thư viện
- Nhân viên thư viện có nhiệm vụ phục vụ tất cả cán bộ, giáo viên và học sinh
trong nhà trường. Ngay từ đầu năm học, phải xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện phù
hợp với mục tiêu đào tạo, nhiệm vụ năm học, chương trình dạy học, chủ đề chủ điểm học
tập của từng khối lớp và tâm lý lứa tuổi học sinh.
- Tổ chức hiệu quả hoạt động của tổ cộng tác viên thư viện, chú trọng xây dựng và
tổ chức tốt mạng lưới cộng tác viên trong giáo viên, học sinh, kết hợp chặt chẽ với các
đoàn thể trong nhà trường và Hội cha mẹ học sinh nhằm huy động nguồn lực xây dựng
và tổ chức các hoạt động thư viện.
- Có lịch cụ thể phục vụ các hoạt động đọc sách, mượn sách của giáo viên, học
sinh. Đối với học sinh học 2 buổi/ngày, bố trí lịch đọc và làm việc với sách tại thư viện

4
theo thời khoá biểu tối thiểu 1 tiết/tuần/học sinh. Tăng cường hình thức cho mượn sách
theo lớp, xây dựng tủ sách măng non từng lớp.
- Thường xuyên tổ chức tuyên truyền, giới thiệu sách cho giáo viên và học sinh
hàng tháng; vận động, hướng dẫn GV và HS đọc và làm theo sách bằng nhiều hình thức
theo các ngày lễ, nhân viên thư viện thực hiện tuyên truyền giới thiệu sách theo chủ đề,
chủ điểm, ít nhất 1 tháng/1 lần theo nhiều hình thức khác nhau.
- Hướng tới mượn trả được thực hiện theo hình thức số mượn sách.
- Lên kế hoạch tổ chức tiết đọc thư viện, thi kể chuyện theo sách; tổ chức hoạt
động Ngày Sách và Văn hóa đọc năm 2025.
- Thực hiện các thư mục sách tham khảo, thư mục sách giáo khoa mới 2018, thư
mục sách nghiệp vụ mới 2018 nhằm giới thiệu tài liệu phù họp theo môn học cho giáo
viên góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường.
- Thực hiện liên thông thư viện theo quy định tại Thông tư 16/2022/TT- BGHĐT
ngày 22/11/2022.
- Phối hợp với ban ngành trong nhà trường cũng như giáo viên chủ nhiệm thực
hiện các kế hoạch, hoạt động của thư viện.
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra tình hình sử dụng SGK của
học sinh vào đầu năm, đảm bảo 100 % học sinh có SGK để học.
- Kết hợp với Tổng phụ trách đội cho học sinh đọc và nghe đọc sách - truyện dưới
cờ vào ngày thứ 2 theo lịch phân công cụ thể của nhà trường.
- Biên soạn thư mục: 02 thư mục/ năm.
* Chỉ tiêu:
+ Số lượng cán bộ giáo viên đến thư viện: 100%
+ Số lượng cán bộ giáo viên mượn sách: 100%
+ Số lượng học sinh đến thư viện: 90 %
+ Tổ chức Ngày hội trưng bày sách mới và đọc sách cho học sinh toàn trường. Kể
chuyện gương người tốt, việc tốt.
+ Xây dựng “Góc thư viện lớp em”, “Thư viện thân thiện”.
1.5. Quản lý thư viện
- Quản lý tốt tài nguyên thông tin, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và hoạt
động thư viện đảm bảo không thất thoát, hư hỏng; tố chức các hoạt động thư viện tiết
kiệm, hiệu quả, phù họp.
- Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định.
- Thành lập mạng lưới cộng tác viên thư viện năm học 2024-2025. Chú trọng xây
dựng và tố chức tốt mạng lưới cộng tác viên thư viện trong giáo viên và học sinh, kết hợp
chặt chẽ với các đoàn thể trong và ngoài nhà trường nhằm đảm bảo hoạt động của thư
viện đạt kết quả tốt nhất.
- Hoạt động thư viện được tố chức theo kế hoạch phê duyệt phù họp với mục tiêu,
nhiệm vụ năm học của nhà trường, phù hợp với chưong trình giảng dạy, học tập và tâm
lý lứa tuổi học sinh và thực hiện báo cáo kết quả hoạt động thư viện theo từng học kỳ.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. BGH nhà trưòng
- Ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác, sử dụng thư viện; hệ thống
hồ sơ, số sách và nội quy của thư viện. Phê duyệt kế hoạch quản lý tài nguyên thông tin;
kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng; kế hoạch tài chính và hoạt động
của thư viện; thời gian biểu cho các hoạt động thư viện;
- Ban hành quyết định Tố cộng tác viên Thư viện;
- Đẩy mạnh thực hiện chuyển đổi số thư viện trong các cơ sở giáo dục theo kế

5
hoạch số 898/KH-SGDĐT ngày 14/3/2022 của Sở GDĐT về việc triển khai kế hoạch số
14677/KH-UBND ngày 26/11/2021 của UBND tỉnh về kế hoạch triển khai thực hiện
Chương trình chuyển đổi số ngành thư viện tỉnh Đồng nai đến năm 2025, định hướng đến
năm 2030; Kế hoạch sô 100/KH-UBND ngày 5/5/2022 của UBND tỉnh về việc triển khai
Đề án “ Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong ngành giáo
dục giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030”.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện gắn với kế hoạch hoạt động chung của tố
theo tuần, tháng, học kỳ và năm học;
2. Nhân viên thư viện
- Lập kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lọc và phát triển tài nguyên
thông tin theo quy trình nghiệp vụ thư viện; sửa chữa những thiết bị đơn giản, tiêu hủy
thiết bị hỏng, hết hạn sử dụng.
- Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi việc quản lý, khai
thác, sử dụng và bảo quản thư viện.
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tuần, tháng, học kỳ và
năm học.
- Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động của thư viện theo quy
định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong quá trình diễn ra các
hoạt động tại thư viện.
- Tập trung thực hiện chuyển đổi số thư viện bằng các giải pháp cơ bản sau:
+ Xây dựng website riêng dành cho thư viện hoặc tạo chuyên mục Thư viện số
trên website của trường, thực hiện số hóa tài liệu đảm bảo theo quy định về bản quyền,
xây dựng kho học liệu số của nhà trường gồm các tài liệu số như: video bài dạy minh
họa, video thí nghiệm ảo, học liệu điện tử, bài giảng elearning, bài giảng điện tử, học liệu
số đa phương tiện, sách giáo khoa điện tử của các nhà xuất bản, phần mềm mô phỏng và
các học liệu khác để đưa lên website.
+ Giới thiệu đến Cán bộ quản lý, Giáo viên, Học sinh, phụ huynh về kho học liệu
số của Bộ GDĐT tại địa chỉ htt://igiaoduc.vn/; https://www.youtube.com/@igiaoduc/ và
https://rgl.one/IQHgKu để tham khảo, nghiên cứu.
- Tiếp tục tăng cường vận dụng các nội dung hướng dẫn về thực hiện chuyển đổi
số thư viện trong các đợt bồi dưỡng thường xuyên dành chi CBQL, nhân viên thư
viện/giáo viên kiêm nhiệm công tác thư viện cấp TH, THCS trên địa bàn do Sở GDĐT tổ
chức.
Xây dựng nội dung và tố chức các tiết đọc tại thư viện; chuẩn bị tài nguyên thông
tin và các thiêt bị chuyên dùng theo yêu cầu của giáo viên có sử dụng tiêt học tại thư
viện;
- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện;
- Tham gia học tập, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ.
3. Giáo viên
- Phối họp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo theo tuần, tháng, học
kỳ và năm học.
- Chủ trì, phối hợp với người làm công tác thư viện triển khai các hoạt động của
thư viện.
- Xây dựng nội dung và tố chức các tiết học tại thư viện; dành thời lượng phù hợp
cho tiết đọc/ tiết học thư viện; khuyến khích sự tham gia của phụ huynh và cộng đồng
trong quá trình tổ chức hoạt động nhằm góp phần xây dựng văn hóa đọc trong nhà

6
trường và cộng đồng
4. Học sinh
- Tích cực tham gia các hoạt động của thư viện.
V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT
Tháng 9/2024:
- Thông báo và tổ chức các hình thức hoạt động của thư viện tới giáo viên, học
2 sinh.
4
- Thư viện phối hợp với giáo viên chủ nhiệm kiểm tra đảm bảo 100% học sinh
(HS) có đủ SGK để học tập bằng nhiều biện pháp:
+ Hướng dẫn HS mua dùng riêng.
+ Dùng lại SGK cũ hoặc mượn sách của Thư viện.
+ Tặng SGK quyên góp cho HS có hoàn cảnh khó khăn.
- Chuẩn bị phục vụ năm học mới (Sắp xếp sách theo khối lớp, lập kế họach họat
động của thư viện, thời gian làm việc, dự kiến kinh phí bổ sung tài liệu và các trang thiết
bị khác....). Cán bộ thư viện tham mưu đế xuất với BGH và tổ chức thực hiện.
- Chuẩn bị phục vụ năm học mới : Tuyên truyền, thông báo cho học sinh đăng ký
mượn sách giáo khoa thông qua GVCN.
- Tổ chức tuyên truyền, giới thiệu tài liệu nhân ngày thành lập nước Cộng Hòa Xã
Hội Chủ Nghĩa Việt Nam.
- Lập hồ sơ sổ sách theo quy định của Phòng GD&ĐT.
- Giới thiệu phát hành SGK, STK. Lên kế hoạch cho mượn sách
- Tổ chức cho giáo viên và học sinh học tập huấn những văn bản cần thiết về công
tác thư viện, Thông tư 16/2022/TT- BGHĐT ngày 22/11/2022, cách sử dụng tủ mục lục.
Hướng dẫn nội quy của thư viện, biết cách sử dụng mục lục, phương pháp bảo quản sử
dụng sách bằng các hình thức từ mạng xã hội.
- Phối hợp chuyên môn, GVCN phát động phong trào đọc sách trong toàn trường.
- Giới thiệu sách mới bằng nhiều hình thức như giới thiệu trực tiếp dưới cờ, cuộc
họp, sinh hoạt khác, hoặc thông qua phát thanh măng non đăng bài viết, video lên zalo
lớp học, trang mạng, ứng dụng phần mềm canva trong làm video sách nói.
Tháng 10 :
- Đề xuất thành lập tổ cộng tác viên thư viện hỗ trợ hoạt động thư viện năm học
2024-2025. Niêm yết lịch làm việc của Thư viện.
- Tổng hợp số lượng SGK cũ sau khi GVCN đã tặng học sinh nghèo của lớp
quyên góp trong thư viện nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động toàn diện của thư viện năm học 2024-2025 (có
thông qua BGH nhà trường, hội đồng giáo viên, hội PHHS ..., (báo cáo về Phòng Giáo
dục)
- Xử lý cập nhật bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo theo
chương trình mới của học sinh khối 5.
- Phát động đợt đọc sách, báo giấy và sách điện tử tìm hiểu về Cách mạng tháng
10.
- Chuẩn bị kế họach giới thiệu sách về chủ đề Nhà giáo Việt Nam nhân dịp kỷ
niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Tiếp tục sưu tầm tài liệu và biên soạn thư mục chuyên đề phục vụ chương trình
giảng dạy và học tập của nhà trường.
- Giới thiệu sách mới bằng bài viết hoặc video.
- Thực hiện cập nhật sổ sách thư viện lên phần mềm quản lý thư viện.

7
1,2,3,4

- Thanh lý một số loại sách không còn phù hợp với chương trình mới của khối

Tháng 11 :
- Tiếp tục xử lý kỹ thuật sách, báo, tạp chí, tài liệu mới bổ sung.
- Thực hiện các khâu kỹ thuật cần thiết trong thư viện (hệ thống mục lục, thư mục,
kho sách).
- Phối hợp chuyên môn đẩy mạnh việc tuyên truyền, giới thiệu các loại sách
nghiệp vụ và tham khảo.
- Phát huy, hướng dẫn và phổ biến tác dụng của kho sách nghiệp vụ, phục vụ soạn
giảng nâng cao chất lượng giờ lên lớp của giáo viên.
- Giới thiệu sách, báo, tư liệu nói về truyền thống nhà giáo nhân ngày 20/11.
- Phục vụ ôn tập học kỳ 1.
Tháng 12 :
- Hướng dẫn các em học sinh sử dụng thư viện, bảng mượn sách thư viện thân
thiện theo bảng màu.
- Đẩy mạnh việc quyên góp bổ sung sách, báo và xây dựng thư viện về mọi mặt.
- Hoàn thành việc kiểm kê cuối năm dương lịch, thanh quyết toán và báo cáo cuối
năm 2024.
- Báo cáo thống kê số lượng sách về Phòng Giáo dục, chậm nhất ngày 31/12/2024
(tên loại : SGK, sách tham khảo, sách thiếu niên, nhi đồng ... - tổng cộng từng loại...)
- Tổ chức nói chuyện, triển lãm sách theo chủ đề " Truyền thống đấu tranh của
nhân dân Việt Nam ", " Quân đội nhân dân Việt Nam " nhân dịp 2 ngày lễ lớn 19/12 và
22/12.
- Lập kế hoạch Tổ chức thi kể chuyện Bác Hồ cấp trường.
- Bổ sung sách.
- Lựa chọn đề tài, tiếp tục biên soạn thư mục chuyên đề phục vụ giảng dạy và học
tập học kỳ II.
- Sơ kết phong trào đọc sách, giới thiệu sách, điểm sách, kể chuyện theo sách cùng
với việc sơ kết HK I. Báo cáo kết quả hoạt động HK I của thư viện cho BGH, Phòng
GD&ĐT.
- Chuẩn bị sơ kết phong trào đọc sách cùng với sơ kết Học kì 1.
- Tổ chức cho giáo viên và học sinh mượn sách học kỳ 2. Thu hồi sách học kỳ 1
theo kế hoạch cụ thể đã được Ban giám hiệu duyệt (có ký trả, mượn đầy đủ).
Tháng 01/2025 :
- Tiếp tục xử lý kỹ thuật sách, báo, tạp chí, tài liệu mới bổ sung.
- Triển lãm sách báo, tư liệu tham khảo cần thiết cho soạn giảng và học tập trong
học kỳ II.
- Bổ sung sách học kỳ 2 (Chú ý: SGK phục vụ học kỳ 2, các sách tham khảo mới
và sách đạo đức, lịch sử VN).
- Giới thiệu sách báo tư liệu mới và tổ chức đọc để kỷ niệm chiến thắng Đống Đa
và ngày truyền thống của học sinh, sinh viên 9/1.
- Triển lãm, tuyên truyền và vận động đọc sách, tìm hiểu về Đảng, kỷ niệm ngày
thành lập Đảng 3/2.
Tháng 2 :
- Tiếp tục xử lý kỹ thuật sách, báo, tạp chí, tài liệu mới bổ sung.
- Kiểm tra sổ sách thư viện, lên bảng thống kê tình hình sách giáo khoa trong toàn
trường, từng khối lớp, xử lý những trường hợp vi phạm nội quy của thư viện.

8
- Cùng Khối, Tổ trưởng tổ chức giới thiệu sách theo chủ đề các môn học cho giáo
viên và học sinh.
- Tổ chức đọc sách báo mới và làm theo sách báo nhân dịp 8/ 3 và 26/ 3.
- Phục vụ bạn đọc.
Tháng 3 :
- Tiếp tục xử lý kỹ thuật sách, báo, tạp chí, tài liệu mới bổ sung.
- Tiếp tục thực hiện bổ sung các bảng biểu, cập nhật hồ sơ thư viện đầy đủ.
- Hoàn chỉnh việc thu hồi, phân loại, sắp xếp và tu bổ lại sách.
- Giới thiệu sách.
- Phối hợp các ban ngành thực hiện công việc theo phân công, chỉ đạo của nhà
trường.
Tháng 4:
- Chuẩn bị phục vụ ôn tập HK 2 và cuối năm học.
- Tổng kiểm tra giữ gìn sách.
- Tuyên truyền Ngày sách Việt Nam 21/4. Lên kế hoạch tổ chức thi giới thiệu
sách, trưng bày sách cấp trường, thi đố vui tìm hiểu tác phẩm, tác giả.
- Tổ chức, trưng bày, giới thiệu sách nhân ngày hoàn toàn Giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước 30/ 4 và ngày Quốc tế lao động 1/5..
- Chuẩn bị kế hoạch giới thiệu và phát hành SGK phục vụ năm học mới (chủ động
liên hệ với Công ty CP Sách-TBTH để nắm danh mục sách, bảng gía sách và có kế hoạch
đặt sách, nhận sách với Công ty CP Sách-TBTH; kết hợp với việc vận động học sinh
dùng lại SGK cũ, tích cực xây dựng tủ SGK dùng chung tại thư viện).
Tháng 5:
- Thu hồi toàn bộ đã cho mượn (trừ các lớp cuối cấp sẽ thu sau khi thi).
- Tổng kết công tác Thư viện
V. KẾT THÚC NĂM HỌC/NGHỈ HÈ
Tháng 6 và 7:
- Sắp xếp, cất giữ và bảo quản sách, chỉnh trang thiết bị hư hỏng để chuẩn bị phục
vụ năm học tới.
- Kiểm kê sách cuối năm học (báo cáo về Phòng Giáo dục ).
- Lên kế hoạch bảo quản sách trong hè.
- Soạn SGK cũ đã quyên góp thành từng bộ để chuẩn bị tặng hoặc cho học sinh
mượn trong năm học mới.
- Tổ chức việc bảo quản kho sách, tài liệu, tài sản và các trang thiết bị của thư viện
trong thời gian nghỉ hè (Vệ sinh, quản lý chống mất mát, hư hỏng, ẩm ướt, mối xông,
chuột cắn...).
- Duy trì phục vụ bạn đọc có nhu cầu trong trong thời gian học sinh nghĩ hè.
Trên đây là phương hướng hoạt động Thư Viện Trường TH Lê Hồng Phong năm
học 2024– 2025.
Kính mong lãnh đạo xem xét, góp ý và tạo điều kiện thuận lợi để công tác Thư
Viện hoạt động ngày càng hiệu quả hơn trong năm học mới này.
Nơi nhận:

- Phòng giáo dục;
- Gắn bảng thông tin;
- BGH phê duyệt;
- Lưu VT,TV.

HIỆU TRƯỞNG

CB THƯ VIỆN

Lê Thị Loan

Phan Thị Thơm

9